Descosido

Sábado, 11 de marzo de 2006

Una honorable profesión

Muchas veces me cuestiono la necesidad y necedad de escribir, cada día, contra estos dirigentes de la derecha reaccionaria, alarmista y endiosada que nos atosigan desde sus diferentes ámbitos; políticos, empresariales, mediáticos o religiosos. En realidad, suelo hacer lo que ellos hacen con demasiada frecuencia, es decir; escribir más de los contrarios que de los propios. Algo que es, sobre todo, un signo de comodidad, basta con acercarse a esos ambientes o conectar con los sitios que se proclaman “neoliberales” y los argumentos para escribir un comentario fluyen raudos hasta el teclado. Además de un cierto compromiso de contrapeso frente al tropel de blogs conservadores, neoconservadores liberales, neoliberales, o como mi tío Perico dice, simplemente fachas, no estaría mal que, de vez en cuando, prestemos atención a cosas más importantes que al rifirrafe cotidiano en el que nos vemos envuelto. Desde estas posiciones tenemos otras muchas cosas sobre las que escribir.

Hoy quisiera escribir sobre el maestro, cuando escribo maestro incluyo al profesor de instituto, porque considero que una profesión tan honorable y comprometida no merece el desprestigio y el “ninguneo” a la que está sometida. Hoy quiero escribir sobre ellos, acaso motivado por la noticia del fallecimiento de D. Enrique, mi maestro de Primaria, acaso por el reconocimiento que la profesión merece y que pocos consideran o puede porque hace unos días pude leer indignado que un padre de alumno agredió a dos profesores o que unos alumnos agredieron al profesor.

Un logro que muchos, por edad o por falta de perspectiva histórica, no valoran suficientemente es el acceso a la escuela. Hace unos años ese objetivo estaba más cerca de lo quimérico que de la realidad. Sin embargo, en este aspecto, la tan denostada LOGSE, supuso un hito histórico que muchos se niegan a reconocer. Los gobiernos socialistas regularon el derecho a la educación y establecieron mecanismos de participación de las madres, padres o tutores de alumnos junto a los profesores y, en su caso, de los propios alumnos. En la actualidad las exigencias para el sistema educativo son todo un desafío que surge precisamente del acceso universal a la educación. Antes de esta democratización no todos los niños acudían a las escuelas, en muchas localidades no había instituto, con lo que ello significaba de selección, y, por otra parte, las penurias familiares exigían brazos para mitigar ciertas necesidades básicas. En aquellos años un cierto tipo de jóvenes no pisaban los centros educativos. Hoy eso no sucede y ese mismo logro hace que la educación sea en la actualidad un reto mayor.

A las escuelas e institutos acuden un alumnado de diferentes culturas y condiciones sociales. Ese es el alumnado de una sociedad diversa y plural como la española y a la que el Estado está obligado a dirigir sus mejores esfuerzos. Sin embargo, una de las cuestiones pendientes de ajustar es la del papel de maestro o profesor. Porque, se suele descargar con suma frivolidad mucha responsabilidad en el “maestro” y pocas veces nos colocamos en su papel. Él, o ella, tiene que conseguir captar la atención de sus alumnos, tiene que enseñarles, convertirse en una especie de referente y además se le exige que eduque y todo ello sin el reconocimiento y con el sambenito de que no trabajar y tener exceso de vacaciones.

Convirtámonos, aunque sólo sea por un momento, en ese profesional que abre el aula cada mañana; comienzan a llegar la treintena de adolescentes, supongamos de tercero de ESO, catorce años de edad. ¿Nos hemos preguntado en las condiciones que llegan? ¿Cuántas horas han dormido? ¿Hasta cuando, la noche anterior, estuvieron viendo la tele, hablando por el móvil o tecleando en el ordenador?. Algunos llegan como ausentes, con sus auriculares colocados; con los problemas familiares más variados que se puedan imaginar a sus espaldas; un alumno acaba de llegar de otro país, tiene que adaptarse; otro tiene la preocupación de una situación familiar complicada y aún otro está más pendiente de sus primeros escarceos amorosos que de cualquier otro asunto. A todos estos alumnos tiene el profesor que atraerlos para que desconecten del mundo exterior por unos instantes y para que fijen su atención sobre el tema que la programación educativa les impone ese día. ¿Parece fácil?

Por: Júcaro | Sociedad | Comentarios (2) | Referencias (1)